муз.инструменты: архив за 2009
Хочется надеяться, что я не один такой, кому дубли могут быть милее оригиналов.
За последнюю неделю нашел ноты и разучил "Морского дьявола" (Нам бы, нам бы, нам бы, нам бы всем на дно...) - ух сколько там секунд! Лажай сколько хош и кажется, что от этого звучание только выигрывает (шутка:)) ... и взявши ноты вспомнил первую часть Кленового Листа (Джоплина) - ух хорошо!!! В свободное время наигрываю их, чтобы в этом ключе рождались импровизации.
Во-первых, практически без альтернативно - портативное пианино это Yamaha NP-30. Оно очень легкое, узкое, минимум функций и наворотов, встроенные колонки и питание от батареек (причем если я правильно понял - вообще от обычных пальчиковых). К сожалению последние два пункта ограничивают потативность моего Корга (приходится таскать колонку и быть вблизи с электричеством). А НП-30 взял в лес, брякнул на колени - и счастье есть:) Есть правда и два минуса:
Вот пример того, что я не понимал раньше и к чему подхожу сейчас. (это показательная штука, в реальности играется быстрее до 1,5ра раз).
А теперь самое смешное - в мое внушительной коллекции барабанов, до сих пор нет адекватного джембе для совершенствования... Моя первая и любимая 16ая Ремошка усилием воли списана в бас для игры в ансамблях (в этом ее волшебство) и перетягивать ее под соло не вижу ни малейшей возможности.
С барабанами все понятно - развивается ритмика. А как переходить на мелодические инструменты? Да еще с группой детей разного возраста и уровня подготовки. (Это типа задача, и решение пришло следующее:)
1) Для начала выдавать ритмику на одной ноте (то же, что они делали на перкуссии).
2) Выдать детям разные ноты из аккордов (уже должна веселуха получиться).
3) А потом - импровизация (так бы хотелось, но как ребенку импровизировать на мелодическом инструменте!?!?). Решение мне показалось очень банальным - надо ограничить его тремя нотами и проиграть основные последовательности на них! (ну и указать на тонику и с чем ее едят). Попробовал сам - должно получиться! А потом это пускается по кругу в игру, где каждый по очереди отыгрывает свой кусочек.
В итоге оказалось, что это так называемый "строй" трубы (как и альт саксофона). Блин - пролетел я со своими до-соль мажорами:(( Надо будет к следующей оказии подрепетировать этот МиБемоль всякое...
А еще... по мне так как то глупо на дарбуке получается подыгрывать для обычных гитарных песенок - стандартный офбит... все время хочется в какие-нить дебри-кучерявости уйти, отчего переодически сбиваюсь... а послушал в записи - тук-ц-шлеп-ц-тук-ц-шлеп-ц-... звучит в сочетании прикольно при всем примитиве исполнения:)
(это уже самодостаточная фраза:)) Но тем не менее - у нас забрали детей на выходные и мой день прошел в ковыряниях в Корге. Последнее время я чуть было не отчаялся, Коржик чертовски сложная и могучая штука... думал уж все - не осилить мне его. Надо вспоминать основы звуковой обработки, понять принципы работы со звуком в конкретных интерфейсах. Но...
.. сегодня меня прям как прорвало! Зачитался инструкциями, начал смотреть принципы построения комбинаций - забавная это штука настроенные по-умолчанию комбинации. Большинство - абсолютно бесполезны, ими просто не интересно играть, зато они все являются учебником по-сути, который надо освоить со всех сторон, чтобы реализовать свои желания в виде нужной настройки.
В отличие от Роланда в
Кстати... это ужас-ужас-ужас... я настолько фигово держу ритм... в смысле ровного квадрата ну никак не получается, всегда где нить пальчик провалится, а если делать луп из одного такта - фигово получается, нужен квадрат.
Вобщем записав - начал делать
При всей моей не любви к записывающим устройствам я уже вижу огромную приносимую ими пользу.
Во-первых, становится слышно (со стороны), что играть совсем не умеешь!
Во-вторых, становится понятно почему не умеешь. (а вот это Важно!)
Тренироваться у меня дома не складывается (по семейным обстоятельствам), поэтому пока
За 1,5 часа нам были представлены 4ре инструмента: орган, клавесин, рояль, синтезатор. Причем отлично представлены! Похоже исполнителей попросили максимально раскрыть инструменты в доступной для детей форме - и они здорово справились.
Орган - я получил то что хотел и не был сбит с ног только потому, что это все таки электронная имитация настоящего органа, которая, соответственно сильно зависит от акустических систем, которые были... кхмм.. слабоваты уровнем для органа. Зато я первый раз в жизни увидел, как органисты играют ногами!!! (у них в ногах целая клавиатура расположена с такими же диезами/бемолями) - как ловко тетушка мыском-каблучком играла - блеск! Кстати - отличная придумка сразу же снимать нюансы исполнения на камеру и транслировать это на большой экран (где бы еще так увидеть работу ногами:)) - вот бы так все концерты показывали! Тембры органа действительно широки, но на мой взгляд пьеса "колокольчики" скорее показала пределы органа, чем его "колокольный звук" - но понимать пределы - это тоже очень важно, к тому же сама композиция была исполнена и слушалась на ура.
Клавесин - вот это я вообще
В правой руке - кварта из текущего аккорда, да так чтобы синкопой покачивала.
Чуточку сложнее чем первый класс музыкалки, а я просто балдею от получающегося звучания.
Изначально она мне нужна была для того, чтобы видеть свои ошибки в развитии со стороны, а также для расширения кругозора/репертуара.
Но тут меня на выходных разобрало попробовать таки этот 4х дорожечный секвенсер. Про себя решил - чтобы все
"Инжинерно" мне все удалось, мурлыкаю от удовольствия:) Хотя, понимаю, что не хватает еще одной стойки с микрофоном и еще 2ух каналов в микшере. Ну и световой эффект, хотя бы один, тоже не помешал бы (я видел на лед-фонариках - совершенно классный, плавно меняющий цвет для места тусовки).
Хорошо, что было два вечера, т.к. первый мы запороли в связи с отсутствием концепции. Концепция важна для Любых посиделок! Особенно когда
Забавно, что перед покупкой инструмент пробовать нельзя - гигиена. Брали вслепую и чтобы не ошибиться - самую навороченную, а детям, впридачу, взяли самую дешевую детскую. Как оказалось, только на них и можно играть:) На детской просто (пусть и ограниченно одной лишь G гаммой) ну а топовая, она топовая и есть. Вся серединка - обладатели ужаснейшей клавиатуры!!! (понятно, почему топовая стоит в 2 раза дороже ближайшей). Кстати по диапазону - 36 клавиш - это приблизительный предел длинны руки с изгибом кисти. На верхней терции играть очень некультяписто.
И в заключении респект магазину www.dynatone.ru - (не помню, чтобы я кого то так рекламировал, но ребята не в первый раз оказываются удобны, оперативны и обладают большим выбором вкусностей).
Основа ансамбля - басовый барабан (к примеру, самый большой джембе). Огромная ответственность держать ритм - именно на нем. Не провисать, не сбиваться, не терять темп. Может показаться, что нет ничего сложного в выдаче простого рисунка, но ключевые слова тутт - "долго" и "стабильно", в смысле стандартного качества.
С одной стороны, тот, кто держит основной ритм является рулевым, т.к. он строит композицию. Солисты конечно могут его увести верхами, но звучать это будет жестковато, лучше, когда перестройка начинается с низов и поддерживается верхами.
С другой стороны,
Музыкальное
Опробовал свою новую мелодику в паре с варганами. Каждый варган настроен на определенную ноту, надо ее поймать и можно обыгрывать. Мне показалось, что сочетание звуков удачное. Надо попрактиковаться, особенно в коллективной игре, чтобы чередовать инициативу и не забивать друг друга. Варган задает ритмику и чередует сущности звука, а на стороне мелодики - мелодичность, возможность подбирать гармонии к основной ноте варгана.
Вообще никак не удалось сыграться с флейтами... и это не смотря на то, что тональность была понятна. А с барабанами - без проблем и тут приятный момент, мелодика может играть тихо, а может вылазеть на первый план - это классное выразительное средство для ансамбля. Итого, отличный получился опыт, и только мне его мало, Мало, МАЛО:))
На данный момент есть понятие того, что Maqam может быть двух видов: играбельный и ужос-ужос! Первый - можно записать в нотах. Второй... не играется на ф-но и гитаре совсем - нужен безладовый инструмент (это так забавно! любая попытка подбора по слуху с треском проваливается:)). К привычной схеме тон-полутон добавляется еще четвертьтона... т.е. надо изобрести пианину не с 12тью нотами в октаве, а с 24 (как бы представить себе такого монстра:)) Примеры макамов тут: www.classicalarabicmusic.com
Нашел ноты ( www.issaboulos.com ) послушал, посортировал, отобрал - буду осваивать. Ух! ну и тема:) дух захватывает.
Началось все с папы, который окончательно съехал на дачу, а ф-но там нет. Мы решили ему подарить хотя бы минимум и купили Casio PX-100. Пусть это будет базой для сравнения.
Roland FP-7
Дома мы избавились от
Какой же он милый! И пусть, мне показалось, что этот Инлакеш не так "мясист", как прошлый, но все равно - очень хорошо! Неспешно, плавно, раскрепощенно. Это так здорово, что алкоголь нигде не афишируется - кажется, как будто действительно никто на фесте не пьет. Все эти нудисты - они придают ощущение свободы. Мастерклассы - ощущение, что жизнь идет и все развивается, а люди находят друг в друге что то новое и хорошее. Мы зарегистрировались и оплатили полностью взнос, я по-честному хотел посещать мастер-классы (более того, там даже айкидо появилось!!! а какие клевые контактные танцы!!) но прохлопав парочку занятий, на меня спустилось озарение - я ведь приехал для того, чтобы в остатках белой ночи потерять время... и забил на тему отслеживать начало следующих интересностей... так и остался без единого МК, зато с полной гармонией в душе.
Мы видели
Когда мне ввинтили про "ля", я не напрягся (типа годы международных встреч:))) но потом сильно задумался, ведь ля минор - своеобразный клей, стандарт, который может объединить намного больше народу, чем какой нибудь ми бемоль.
Но для них... ля минор, наверное, это фейсконтроль... чтобы чайники не мешали.
Но я все равно рад знакомству с "Любим снег" из Казани - это была часть волшебства фестиваля "Барабаны мира".
Все так и есть... в большинстве случаев, под желанием "облагородить" не скрывается ни музыкальная грамотность, ни умение слушать партнера. Смотришь на самые благие намерения в глазах человека и отказать ему не можешь.
А дальше начинается геометрическая прогрессия увеличения массы дятлов и вот уже вместо музыки - мясо.
1) В качестве объяснения берется первый ровный ритм. я - они - я - они.
2) Когда это устаканивается, говорю "а теперь слушайте новый ритм: (3/4) я-я-они-
3) Затем дать им простой оффбит 2 такта на 4/4: я---они-я-я---они---
4) Затем самому синкопами поиграть с этим офбитом
5) Затем забрать у них первый слеп себе, что нибудь типа: бас-тон-слеп-они-они-тон-они-тон-
6) А вот теперь дать им рит на два такта, чтобы сами нашли куда себя вставить
7) Закончить все быстрым ровным офбитом, чтобы они были вместо хета (в данной конструкции я обозначал его как тон): бас-тон-слеп-тон-
8) Или закончить мальфуфом: б-т-т-они-т-т-они-т-
Если у них будут сложности, то можно им помогать хлопками в ладоши. Кстати с ладошами 5 и 8 звучат очень прикольно - артистично:)
ЗЫ: анек строго по теме: "Просыпается негр в холодном поту: "это ж надо было такому присниться - я белый и играю на сильную долю"
Вот и получается, что сейчас могу держать или поддерживать, даже кратко выразить что-то, но когда фраза кончается, больше сказать - не чего... внутри срабатывает ограничитель.
Правда я ее предпочитаю держать ближе к дарбучному варианту, а так держат ее как бонги - между коленями. И бас чуток сложновато чистый давать, чтоб без струн - техника немного особенная, не очень привык еще. Так что теперь, по утрам пока никого в офисе нет десяток минут есть чем душу отвести:)
Мы там сегодня с Дениской были и еле смогли заставить себя покинуть это счастье, чтобы вернуться домой! Единственное, от чего мы ожидали большего - это мастерская по созданию мечей, щитов и луков из дерева. Максимум, что там дали детям сделать - пошкурить заготовки, остальное проходило под девизом: "папы смотрите и учитесь". Зато мы с Денисом с огромным удовольствием мастерили кукол из лоскутков ткани (это так увлекательно!!!), сделали самобегающих мышек, Дениска чуток позанимался контактной импровизацией и карате, а я сделал первый свой в жизни барабан (уже давно мечтал) и задал кучу давно назревших вопросов по этой теме мастеру. Там все по-семейному - все двери открыты, жестких рамок нет половину времени мы с сыном находились в разных комнатах и увлеченно занимались тем, что каждому подходило больше.
Преподаватели - открытые и увлеченные люди, а это самое главное. Больше всего я жалел о том, что не взяли с собой Машку - там ей бы тоже очень много занятий нашлось. Похоже, что завтра туда опять поедем - ухватить птицу счастья за хвост:)
www.harmonia.su - если они и дальше будут продолжать, то даже за бОльшие деньги раз в месяц готов туда ездить и распространять благую весть:)
Я играл, офигевал от удовольствия и думал, ну как же можно после этого играть на синтезаторных клавишах!?
Хочу играть! Еще и еще!
А вот как, собсна, прошел урок (5 минуток):
И еще немного похожего - осознал себя в плоскости двух тонов, т.е. при игре мысль идет на 2 типа звукоизвлечения, к примеру (басы и тона), (открытые тона, закрытые), (правая бонга/левая). И руки забиты и голова работает на два, а расширение картины сводится к постоянной смене этой двумерной модели. Если проанализировать, африкашки тоже около этой модели ошиваются... они ж утверждают, что джембе - солирующий инструмент, значит минимум баса и игра на двух верхних звуках + смена модели, вставляя всякие технические изощренности. Иными словами, я вижу/чувствую предстоящий квадрат в разрезе двух тонов и предполагаю возможности, где можно сменить один или оба из этих тонов. Особенно в быстрой импровизации. В лучшем случае два тона размениваются басом на ключевые доли. Эх, вот как бы натянуть на себя трехмерную модель... она ведь чрезвычайно богата, но я пока даже концептуально не могу представить себе такого образа мысли.
Зато в тексте всячески рекомендуется подкрикивать и подпевать голосом, типа это с барабанами в одном поле. Это вообще нераскопанная целина для наших реалий.
С большим интересом расширил свой кругозор подборкой коротеньких роликов-выступлений с прошедшего в Киеве конкурса.Укрепил свою картину мира - из тех людей, кто научился попадать в ритм по барабану есть три категории (по восходящей):
3) умеющие херачить - паровоз встает на рельсы и понеслаааась! Паузы - это для тормозов, смысл - для ботаников, а мы тут на барабанах играем!
2) умеющие подыгрывать - много стучалок + лежащие в руках ритмические рисунки - знай себе меняй их под идущую композицию
1) умеющие сказать свое (хотябы в рамках самостоятельно составленной и заученной композиции)
0) 1+импровизация
DD-T-DD-T-T- (соответственно 6/8)
D--tSt-D--tS--t
И вроде башка забита работой, а взгляд иногда на листочек падает, руки сами хватаются, а с налету-наскоку - фиг получается:) Засада в том, что жалко из башки работу выгружать, чтобы в 6/8 окунуться и вспомнить вкусность, а также жалко, что сходу не получается:)
... трудовые будни...
Вот к примеру, поискал сегодня на Ютубе варианты "Hit The Road Jack" и "smells like team spirit" ... не смог найти исполнения, которое бы вштыривало... а их там - море! Особенно второй вариант - все его исполняют, как могут, т.е. очень разнообразно. Проблема большинства - хотят себя показать, а не произведение исполнить... вот и хромает настроение, ритмика, драйв.
Даже блюзовая базовая качалка - простейшая, казалось бы, а попробуй ее исполни качественно, чтобы реально качала! Очень сложно... только тут начинаешь понимать, что к инструменту подход нужен (будь он хоть 10 раз электронный), нужно заколдовать себя, чтобы одеться в нужное настроение и тогда моооожет быть, че-нить и получится.
В этой связи у меня вопрос, если я только перешагнув за 30 начинаю понимать зачем детей учат волшебному жесту положения рук на ф-но перед исполнением произведения и такому же их вдохновленному снятию их в конце, может не парить детей этим? Давать им только технику, а только потом исполнительские штуки?
Может показаться смешным, но с барабанами дело обстоит точно так же... учитывая, что я двигаюсь в сторону импровизации, чтобы поймать идею с продолжением, надо поверить, раскрыться и занырнуть. Чуть пытаешься техникой заменить какие фрагменты - опссс, косяк тут же вылезает либо просто откровенная лажа прет.